哪些行为属于尊师重教行为？

10-07 来源：文章阅读网作者：网络整理阅读：43

老婆大人让发的红包，说不发就揍我，我也没办法呀！还说没人领也要揍我，我好无奈！！！

尊师重教是中华传统美德，尊重教师和孝敬父母同为中华道德观。

赋予教师“传道、授业、解惑”，教书育人的神圣职责，是与给予教师崇高的社会地位和道德尊荣是相辅相成的，不可偏废。但是，当我们冷静审视当下教育职业生活的道德现状时，就会发现，一方面，社会从培养现代化建设人才和全面发展新人的需要，对教师职业群体提出了更高的要求；另一方面，某些社会道德舆论又片面地把教师仅仅当作是某种工具，任意夸大教师的责任，缺乏把每个教师当作“人”的尊重。

一个社会或学校，要求教师遵守职业道德，首先必须尊重教师。优良的师德师风，不可能在轻视教师、使役教师、损害教师的社会条件下形成。师德建设实践表明，尊重教师，提高教师的师德建设主体积极性是师德建设的基础和前提。应当把“尊重教师”作为社会主义教育伦理的一项重要原则。

尊重教师从小做起，从家长教育孩子做起。

哪些行为属于尊师重教行为？这个问题分两部分看：一是对个体而言，二是对社会而言。

对于每个人来说，什么行为属于尊师重教呢？

首先是礼貌，对教过你的和正在教你的老师，要尊敬，而且是发自内心的尊敬。

尊敬具体体现在两方面：

一是语言的尊敬，见到老师微笑主动打招呼问好。二是行为的尊敬，见到老师鞠躬敬礼。

无论你是在学校学生时期还是毕业步入社会都应该如此。

礼貌方面的事很多，处处能提现一个人的素养，如在公交车上给老师以及年长者让座，走路让老师或年长者先行等等，你对老师以及别人的礼貌提现了你的个人素质素养。

对社会而言，一个国家、民族形成尊师重教的良好风尚和社会环境是社会文明的体现，是社会进步的体现。

全社会尊师重教具体体现在：

1、全民对教育的重视，对教育重大意义的认识。