小学生读书励志文章
老婆大人让发的红包，说不发就揍我，我也没办法呀！还说没人领也要揍我，我好无奈！！！
读书越少越容易对环境不满，读书越多越容易对自己不满。读书明智，明的是自己的智，更是自己的志向。不要使自身迷茫，读书吧!以下是小编为大家整理的小学生读书励志文章，欢迎大家参阅。
孩子，你没资格抱怨读书苦，父母比你煎熬一百倍!
孩子，我知道你学习压力大
天下的快乐和幸福，没有来之不易的。在“千军万马过独木桥”的考试制度中，作为爸妈的我们都看到了，你一直在用小小的肩膀扛起自己的重任。
多少次夜里，你伏案窗前，只为自己的名字能在排名榜上更靠前;寒冬的清晨，你不情愿地离开温暖的被窝，踏着自行车小脸被吹得通红。爸妈看在眼里，疼在心里。可是孩子，天下没有免费的午餐，你必须努力出人头地，才能有资格享受果实!因为成长的道路必须自己走，没有人能代替你长大。我们只能努力地催促你上进，望你快些长成一个对社会有用的人。
你读书的时候，爸妈替你操心了所有事
网上的一句话，让人深有感触：“爸爸必须让你先立起来，免得爸爸忽然倒下了，而你却不会站立。”
不辞辛苦，努力工作，就为了孩子能坐在一个安静舒适的教室学习;寒冬酷暑，不介意出去再做一份短工，想着至少也能给孩子买几本参考书;新上市的肉品、蔬菜，挑来捡去，思考着怎么才能给孩子补充到营养;有时候忙到自己生了病也顾不上……从孩子出生那一刻起，父母就开始了无怨无悔的付出，把自己能拥有的最好的东西都给了孩子，能让他们成长，心甘情愿，不求回报。
你的前途是你自己的，做父母的不求回报
人生只有一次，不可回头。爸妈能陪你一时，却不能伴你一生。爸妈深知能留给你的，就是要让你明白，要赢得他人的尊重，要过上幸福的生活，就是能用自己的能力争取一个美好前途!因为总有一天你会明白，财富终不长久，生活会告诉你要靠自己才能真正成功。
而孩子你现在能做的，就是要不断地积累知识，塑造美好的品格。你的付出，会在未来给你一个回报。但那个时候，可能爸妈已经两鬓白斑，步履蹒跚。你也会明白，爸妈所做的努力，他们最终得不到什么，一切都是为了你。
对你严厉批评，只是因为爱得太心切
有人说“慈爱残酷”，可能也就是古人常说的“爱之深，责之切”了吧!不许你看电视，限制你上网，监督你作业，克制你的贪玩。甚至你有时候不小心犯了错，怒气汹汹地顶撞起来，气急败坏的我们也会“凶”你几句。你委屈难过，难道爸妈心里就会好过吗?
身为父母，多想让你知道，爸妈对你的责怪和批评都是良苦用心;苦口婆心地唠叨大道理，都是为了能让你能早点儿懂事，能成为一个更好的人!多少年前，当我们也还是你这个年纪的时候，也有多少不服气，有多少年少轻狂。但是，人都是长大之后才能明白，所有的孩子，都是踏着父母的肩膀成长起来。
青春，是一个美好的词语。在这个青春的校园里，每个孩子都拥有平等的机会，你可以去编织自己的远大梦想，也可以描绘自己的理想天空;你在付出多少，也必定会收获多少。在那里，你学习的成果、为人的优异，与家庭无关、与相貌无关、与“拼爹拼妈”都没有关系。所以有人说，青春就是用来奋斗的，不奋斗的青春，终留下悔恨!
当很多人已步入社会，甚至到了不惑之年，仍在悔悟：原来青春时期为自己的未来努力拼一把，才是人生最美好的事情!而作为你的爸妈，不想让你因为未来而担忧，也不想你成年以后仍抱有遗憾。爸妈愿意在你成长道路上，陪你一起面对困难，陪你一起分享喜悦。我们自己的辛劳，从来不轻易说。
亲爱的孩子，作为你生命中最亲的人，愿你能理解到发自肺腑的父母心声。我们只是尽我们的努力，陪你一起耕耘。但你要明白，读书并不是苦难，而是学习和成长的过程。你只有经历了成长，在矢志不渝地发奋学习后，生活才会为你打开幸福的大门。而这便是所有父母一生的心愿。
读书，才是最容易走的路
1.
孩子，昨天晚上我有几次路过书房，发现你一直心不在焉。
我督促你要用心，你抵触情绪严重，不耐烦地关上门，嘴里还嘟囔着：
“知道了知道了，真不知道学这些有什么用，还不如早点进入社会多赚点钱。”
我有些错愕，但还是要非常肯定地告诉你：当然有用，孩子。关于“好好读书，读书有用”这一点，我自始至终都无比相信。
我知道，和你想法一样的孩子并不是少数。
长沙一个10岁的小女孩，放学后在家门缝里塞了张纸条后就不知所踪。纸条上是她稚嫩的笔迹：“亲爱的爸爸，我已经长大了，要出去闯闯。”
浙江乐清市还有三名初二少女结伴离家出走，只留下一封书信，说要去上海赚钱。
山东有个十五岁的男孩，也是趁着家长不在家，留言说想任性一次，自己出去闯荡，赚钱之后再孝顺父母。
你们都还是读书的年纪，却想得太多，想得太远，着急提前进入大人的世界。
可成人的世界并没有你想象中那么简单，人生是一步一步来的，走了这一步才有下一步。
2
不知道你还记不记得以前住我们家隔壁的程哥哥，20xx年，他高中没读完就不念了，辍学在家。
给出的理由和你一样：上学没有用，读书很无聊，不如打拼赚钱闯荡世界。
程叔叔一家好说歹说也劝不动他，于是只能妥协，托了关系让他上了技校。
前几天我偶然碰到他，得知他现在竟然在英国伯明翰大学进修，还得到了国内某大型企业抛出的橄榄枝。
我很意外，问他怎么想通了重新读书，还取得这么好的发展，他跟我聊了很久。
他说，刚到技校的时候，还挺洋洋得意，可后来去工厂实习，他才发现自己是学历最低的那一个，连门卫都比他强。
虽然没人鄙视他，但他工作上一直得不到重用，每天在最基层的车间做琐事。看到同期学历高的人被提拔、加薪，他感觉非常不自在，很丢人。
所以他当即离开了工厂，再一次回到高中复读参加高考，一路苦读，才有了现在的成绩。
你看，现实就是如此残酷。在读书的年纪选择快进自己的人生，着急在社会上混出名堂，最后都会被社会狠狠甩一巴掌。
文化不高但事业有成的名人是有，但只是极少数。
大多数不爱学习的孩子，长大以后都会发现，自己用几年叛逆疯狂的青春，换来了一生的卑微和底层。
那些偷过的懒，迟早会被打脸。
3
当然，我也检讨自己。
我很抱歉上次和你爸爸抱怨家里开支太大的事情被你听到，对你产生了影响。所以今天，我想和你谈谈钱和读书之间的关系。
有位老师曾算过一笔账，如果一个孩子从小学到本科毕业，一共十六年，如果这十六年不读书花钱，再出去赚钱，那么里外至少是五十万。
但所有家长都宁可不要这五十万，也要逼自己的孩子去读书。
因为读书不是为了考试100分，也不是为了换取文凭，读书是回报最高的投入。
这么说也许你不相信，我特意去查了资料。
大数据显示，最高学历群体比高中学历群体的平均收入高出整整六倍。
说的世俗点，钱确实很重要，但只有当你读的书多了，你才能获得更高端的赚钱途径，享受更好的医疗条件，拥有更加舒适轻松的人生。
别忘了，在赚钱的过程中，任何一个步骤都需要大量的知识储备。
青春很短暂，过了读书的年纪，可能你就再也没有机会，没有精力去吸收新的知识，那时候你再想改变，其实是很困难的一件事情。
再说了，钱只能保证你的衣食住行和社会地位，但只有思想才能让你真正活着。
4
从你第一天上学开始，妈妈就告诉你“读万卷书，行万里路”。
孩子，不要轻视你手头上读的每一本书，把它们读明白了，才能成就将来的大事。
不要去想太多还未到来的明天，因为这并不能解决任何问题，反而会让现状变得更糟。
著名作家龙应台在给她的孩子安德烈的一封信里写道：
“
我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我想你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
当你的工作在你心中有意义，你就有成就感;当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严;成就感和尊严，带给你快乐。
读书的境界
国学大师、晚清学者王国维在《人间词话》中总结了学习与读书的三种境界。他用宋词里的经典名句，把读书比喻成苦苦追求的人：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此三境也。这三种境界，形象而生动地道出了一条读书求知的规律。我等后生晚辈，斗胆仿照先贤，依据当今时代的特点与学风，总结一下读书的三种境界。
第一重境界：先把书读厚，再把书读薄。所谓读厚，就是要广泛读书，读万卷书，无止境地追求，一步一步拓宽知识领域。古今学有所成者，都强调一个“博”字。充分的学习，丰富的积累，是增长知识、增长阅历、增长能力的必要途径。了解世界文化之不朽遗产，传承中华文明之璀璨瑰宝，需要我们博览群书，把书读厚读透。所谓读薄，则是指总结归纳，提炼规律，融会贯通，在不同领域中自由穿行。量子理论的创始人普朗克曾经说过，“科学是内在的整体，它被分解为单独的部门，不是取决于事物的本质，而是取决于人类认识能力的局限性”。如果说，把书读厚的过程，是学习、接受、丰富的过程，那么把书读薄的过程，则是消化、理解、融合的过程。苏东坡用一句“博观方约取，厚积而薄发”，将读厚与读薄的辩证关系淋漓尽致地剖析出来。
第二重境界：读书有疑，破疑求悟。这是指读书一定要学会独立思考，善于提出问题，在破解问题中去领悟事物的真相。正所谓学问，边“学”边“问”，既“学”且“问”。这方面很多人的经验教训是，多年读书不少，所获始终不多。为什么会出现这种背离的现象呢?这就是因为读书之人只“学”不“问”，缺少主体意识。他们把自己作为一种客体去被动接受，把所读之书当成盲目信仰的对象，用书本的论述去代替自己的思考。其结果不但没有成为所读之书的主人，反而成为了书本的奴隶。读书要有疑，尤其需要一种积极主动的“问题意识”。面对前人留下的文字，我们要有辨别能力，敢于判断，敢于舍弃，使“今世赖以知古”;作为今日文字的创作者，更要求真务实，独立思考，为后人少留疑问，使“后世赖以知今”。当然，提倡读书有疑，是解放思想，大胆探索，并非违背科学原理地胡乱猜疑，而是批判地继承。读书有疑处，一破一豁然。豁然之间，幡然领悟，把握了事物的整体和本质，实现了认识主体从感性到理性的升华。
第三重境界：读以致用，以用促读。读书、学习的终极目的是应用，是切实解决现实问题，而非死读书。现实中，总有一些人讲起道理滔滔不绝，做起实事一塌糊涂，“纸上谈兵”、“百无一用是书生”就是人们对他们的讽刺与嘲笑。因此，一个人水平高不高，不是单纯地看他读的书多不多，更主要是看他运用知识解决实际问题的能力强不强。而“以用促读”，则是解决长期以来围绕读书到底是“有所为”还是“无所为”的问题。很多人推崇“无所为”，提倡读书养性，增长德识，不希望给人太功利的印象，认为这才是最高境界。我以为这固然有一定道理，但在如今的时代背景下，却显得格局狭小了些。书是小人生，人生是大书。当今时代，从国际来看，世界正处在大发展大变革大调整时期，从国内来看，社会急剧转型，改革之路走到关键时刻，到底怎么认清形势，怎么迎接挑战?这就需要读书人“有所为”。在读书中求知致用，完善自我，在“读”与“用”的磨砺中培养出一种穿透力，并以这种穿透力去把握社会发展的时代坐标和世界发展的历史潮流。既肯于脚踏实地，又敢于仰望星空，有责任，有担当。唯有这样的读书，才是读书的真谛，才是读书的最高境界。