二年级励志的名人名言

01-16 来源:文章阅读网 作者:网络整理 阅读:28

老婆大人让发的红包,说不发就揍我,我也没办法呀!还说没人领也要揍我,我好无奈!!!

二年级这个时期的孩子都处于不定型时期,所以家长不应该强迫孩子按照自己的意愿去学习,而是应该尊重孩子自身的选择,发现孩子自身的兴趣和特长,并加以诱导和支持,起到一种引导的作用。下面励志人生小编为你分享的是二年级励志的名人名言,希望喜欢!

二年级励志的名人名言(最新篇)

1) 目标越接近,困难越增加。——歌德

2) 面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,得进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。——华罗庚

3) 坚硬优质的钢条,是经过千锤百炼而成的;瑰丽美观的贝壳是经过水冲日曝而得的。我们的意志和毅力也必须在火热的斗争中接受严峻的考验,去接受长期的锻炼。只有这样才能使自己在困难面前,永远热情奋发,斗志昂扬。——加里宁

4) 学者须先立志。今日所以悠悠者,只是把学问不曾做一件事看,遇事则且胡乱恁地打过了,此只是志不立。——朱熹

5) 一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒

6) 灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

7) 时间应分配得精密,使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔

8) 我的箴言始终是:无日不动笔;如果我有时让艺术之神瞌睡,也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬

9) 不知则问,不能则学。——董仲舒

10) “神童”和“天才”,如果没有适当的环境和不断的努力,就不能成才,甚至堕落为庸人。——维纳

11) 虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

12) 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇

13) 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升

14) 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况

15) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

二年级励志的名人名言(精选篇)

1) 立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

2) 志不可一日坠,心不可一日放。——王豫

3) 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功以不舍。——荀况

4) 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

5) 志不真则心不热,心不热则功不紧。——颜元

6) 立志在坚不欲说,成功在久不在速。——张孝祥

7) 没有坚定不移的信心,任何行动都会失败。——华·欧文

8) 莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

9) 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神,这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇

10) 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

11) 没有比时间更容易虚掷,更值得珍惜的事,倘若没有时间,我们在世上将一事无成。——门捷列夫

12) 如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。——塞涅卡

13) 人若有志,万事可为。——斯迈尔斯

14) 志气这东西是能传染的,你能感染着笼罩在你的环境中的精神。那些在你周围不断向上奋发的人的胜利,会鼓励激发你作更艰苦的奋斗,以求达到如象他们所做的样子。——斯蒂文

15) 让自己的内心藏着一条巨龙,既是一种苦刑,也是一种乐趣。——雨果

二年级励志的名人名言(经典篇)

1) 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林

2) 历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精确,哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。——培根

3) 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

4) 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况

5) 聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚

6) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

7) 天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

8) 把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

9) 在今天和明天之间,有一段很长的时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事。——歌德

10) 对自己不满足,是任何真正有天才的人的根本特征。——契诃夫

11) 学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

12) 要知天下事,须读古人书。——冯梦龙

13) 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

14) 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废。——茅以升

15) 观念决定思路,思路决定出路。

16) 言行一致是成功的开始。

17) 日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。对时间的把握,就是对功夫的积累。

18) 诚信是世界的通行证,诺言是诚信的试金石。

19) 应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。——高尔基

20) 勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。——达·芬奇

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