高考各科备战冲刺指南

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30 Days， CEE is coming!——新东方名师带你零距离突破高考语数外重难点

五一刚过，高考的紧张气氛愈来愈浓，模考一轮接着一轮，对于现阶段复习来说，需要明确自己的备考策略来提高复习效率。如果把第一轮复习叫做“知识篇”，第二轮复习叫“方法篇”，那么，如今的第三轮复习就应该被称为“策略篇”。在距离高考不到一个月之际，我们特邀上海新东方学校优秀教师，高考语文主讲华芳、英语主讲王可、英语全科主讲扈骏、文理科数学主讲陶嘉淼，带考生突破语数外各科难点与重点。

语文：不战而屈人之兵

●华芳老师，距离高考还有一个月的时间，语文如何复习才能更加有效？

华芳：复习就是要讲究好轻重缓急。建议考生着重分析手头的一模卷，其实语文是最讲究技巧、最能短期提高的科目。我的建议还是依据“短板原则”，简单来讲就是搞清楚语文拖分题型是什么，之后对症下药，比如古文不好复习古文，现代文不好就着重现代文；然后在二模完成后，根据二模情况再调整具体复习规划。

●您编写的教材曾压中2011年高考作文题，作文部分怎样才能让阅卷老师给高分呢？找什么素材比较容易得高分呢？

华芳：我教的是上海卷，简单讲一下。上海卷比较喜欢“结构表述议论文化”，文章结构体现议论文的思辨和逻辑性，而表达则要求“散文化”，也就是要有文采，适当引述名人名言、古诗词，使用排比等等，都会很吸引老师的眼球。考生可以从这两个方面入手，博取阅卷老师的“欢心”。上海卷倾向于文史哲方面的素材，会让作文显得“有文化”。2012年“感动中国”颁奖词和事迹也建议找来看看，都是很好的素材。

其实每年的各省份作文题，都是一群非常有经验的命题老师的心血结晶，里面包含着对于考生区分度的要求和人人有话可说的包容度。考生很多时候认为题目“怪”，不是因为题目本身，而是考生存在“无从下手”的茫然感——这其实是“题目切入角度的缺乏”。建议以后可以多从人生和社会方面切入作文，比如2011年上海卷的作文题“忘与不忘”，可以参考从“人生中的忘记与铭记”和“社会中的忘记与铭记”来具体入手，就不会为难了。

●文言文对于大多数学员来讲晦涩难懂，有什么方法可以迅速提高吗？

华芳：文言文的内容和高一高二的学习非常紧密相关，如果是上半个学期，建议可以把高一高二课内重点篇目古文系统梳理下各类实词虚词语法等等，虽然琐碎，却是系统而有效的复习。但现在只有1个月的时间了，建议把考纲后面的上海重点实词虚词系统背下，会有明显的提高，或者找一本系统整理高考文言文的参考书，不用很厚，系统而简单扼要那种，认真梳理一遍，效果也会很不错。

●现代文部分文章可以看懂，但题目总是错好多，问题在哪里呢？

华芳：现代文的错误有两种，如果考生每次都是要么全对要么全错，说明存在题型技巧的缺陷，归纳出常错的题型就可以了；如果很多题都是被扣1分或2分，说明题目定位准确性有问题，题干也没有真正分析透彻，建议多练习现代文里面找答案的“定位”，还有阅读理解题题干的分析拆分。

●选择题部分应如何提高？如果错题在7道左右，和别人相差20多分，要怎样提高呢？

华芳：这个问题我教的学员里面也有，我给他们做过一个训练就是把客观题（选择题）当主观题来做。比如题干说“本文第二段引出下文，为下文某某出现作了铺垫”，我就会让学生思考，这是什么主观题，他们会说这是“第二段的作用”，然后我让他们不受题干影响，去判断第二段的作用。这样迅速提高了选择题准确率，实验下来效果不错。

●古诗鉴赏部分要怎样复习呢？

华芳：古诗词鉴赏的重点有：第一步，根据命题格式来判断题型，比如上海卷考“情景关系题”，“诗眼析字题”和“表现手法题”是最高概率的。第二步，根据题型的答题模板，结合诗句的解释，夹叙夹议针对提问作答。第三步，古诗词鉴赏切记结合中心思想。

英语：Speed is the first thing in war（兵贵胜，不贵久）

●王可老师，根据您这么多年的执教经验，上海卷高考英语近年考察趋势的变化有哪些呢？

王可：近年高考英语卷难度稳中上升，最明显的一个变化是对于词汇的能力要求越来越高。高考英语的命题也越来越注重阅读选材的多角度和多侧面。英语不只是语言工具，亦是文化。这就要求学生在读懂文章之余，更要了解相关背景知识。

听力试题设计有坡度和区分度，测试考生在各种真实语境的应对能力。情境广泛多样，包括了机场、饭店、酒店、产品订购、开会、旅行、讲座等。这些情境是对国外生活、学习的比较的真实的还原，凸显了高中英语的实用性原则。

近年来，高考英语单项选择题目所考查的方向逐渐转向了考查运用能力。同时，语法知识点的考查也更为集中，热点考点多集中在动词时态和语态、非谓语动词和各种复合句，这三个部分占据了16题的10分左右。

一般来说，高考英语阅读理解的题型有：细节题、词汇题、主旨题、推理题、结构题。阅读理解的阅读量相对稳定，基本在2,000词左右。但近年的阅读理解在题型分布上有些许变化：细节题的比重有所下降，推理题的比重在稳步上升。

高考完形填空题目在体裁上分为记叙文、议论文和说明文，但近几年高考考查的热点是夹叙夹议的文章。在题型上，近几年考查的热点类型是词汇搭配、词汇辨析和推理判断这三大类。

●在离高考30天的时间里，可谓是分秒必争。怎样合理利用时间，高效完成复习计划呢？

王可：近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，即使是在语法聚集的单项选择题中，也是强调语境的理解。比如听力里面场景词汇是出题人考察的重点。此外，还逐渐加大了词义、词语辨析的考察。完形填空的四个选项大多考察词义搭配，考察大家是否能够根据文章的意思，选择用法上最恰当的词。阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。

 在最后阶段需要将复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和练习。

●英语是一门以基础能力见长的学科，临近高考，是否还存在提升空间呢？

王可：有，比如写作。高考中的写作部分既限制字数（150字以内），又要包含所有要点，且不能逐条翻译，实际上是一种半开放式的写作。它是对考生词汇、短语、句型、语法、逻辑思维、写作能力的综合考查。但如果复习方法得当的话，会有明显的提分效果。

考生平时在不受限的时间里，慢慢精雕细琢，会写出一篇好的文章。但在特定的环境、特定的时间里，就存在一定的难度。这就要求考生每周至少要完成一篇有时间限制的文章并仔细研读，修改找出不足之处。此外在写作训练的过程中，注意素材的积累，应有意识地选择各种文体、各种题型的范文，灵活运用各种句型结构，语法时态。比如：强调句型，独立主格结构，虚拟语气等等。

●扈骏老师，目前有一部分高三学生反映自己学习成绩和复习效率停滞不前，甚至学过的知识感到模糊，即“瓶颈效应”，应怎样解决呢？

扈骏：这种所谓的“瓶颈效应”，在心理学上称之为“高原现象”，产生高原现象的原因就是学习任务难度高，压力大。克服这种现象的方法是改变学习方法，提高学习效率。考生可以在早晨，利用15-30分钟的时间进行“朗读模仿训练”，材料可以选取故事性较强的文章或段落、课本中的听力练习材料，朗读过程中不仅可以抓住人物、事物、行为、时间、对象、数字等细节信息以及信息之间的联系，还可以对于高频词汇进行反复记忆运用。此外，加强语感也是益处之一，对存在问题的音标进行校正。在新东方课堂上面会有这样的练习，学员的学习效果总体不错。

●现阶段是做模拟试题好还是高考真题好呢？

扈骏：最后复习阶段可以通过做几套高考真题准确把握高考出题方向，并注意规范答案以便在考场上能把答案做到规范、简练。特别需要考生一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。每做完一套题目总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项，同时总结出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。当然如果真题做完了，考生也可以试着做一些模拟题。

●家长在这个时间内应注意哪些问题呢？

扈骏：高三学生因高考和升学压力，总体上心理健康状况较差，往往容易出现学习自信心不足、注意力难以集中、人际关系敏感等心理问题。家长言行也会影响孩子。最后这个阶段家长要配合学校教学工作，如帮助孩子合理膳食、创造安静复习环境、适当降低期望值、不要对孩子过分关注等，一起帮助孩子度过这个关键时期。

数学：养兵千日，用兵一时

●陶嘉淼老师，目前数学复习已进入白热化阶段，如何才能使考生能力和应试心理素质完全达到迎战高考的要求呢？

陶嘉淼：建议考生除正常上好复习课以外，首先要留出时间将高三一年来的讲义、练习题、试卷，进行解题回顾与归纳、提炼，特别是针对于错误题目的总结与反思。考生可以按照课本的章节进行分类，比如：函数、数列、不等式等。真正做到思路清、方法清，激活基本思想方法、激活思维灵感。

●数学中的解答题部分，在短时间内是否还存在提分的空间？

陶嘉淼：数学解答题共有五道题目，其中前三道为易于解答的题目，是大多数考生拿到分数的保证，题目通常在平面向量与三角、排列组合与概率统计、空间向量与立体几何中选择。对于这类题目，考生要争取得40分以上，做题时间是半小时左右，成功率要达到85%至90%。最后的两道大题会分布在函数、数列与解析几何中。在最后阶段，考生应该认真总结自己在解答中等题上是否达到了高考要求，对哪些题有把握，在哪个知识点上有困难，要做到“心中有数”。总结之后，就要对自己感到薄弱的知识点及相关题目进行有选择的、有针对性的训练，力争达到或超越高考要求。

其中在立体几何方面，会经常出现“两面角”题目，通常的解题方法为定义法、空间向量。但是在我们新东方的中学优能课堂上面，老师会介绍一个“射影面积定理法”，较之前两种更为简单，快速，它和三垂线定理法、空间向量法适用面不完全相同，这三种方法建议学生熟练掌握其中至少两种。从不同的角度总结解答综合性难题的经验，找到自己的不足，制订进一步训练的计划，是考生首要解决的问题。

●数学中选择题部分在高考试卷中数量多，占分比例高，快速与灵活解题成为提分的关键，有哪些方法可以借鉴参考呢？

陶嘉淼：当考生在考场上面遇到没有头绪的选择题时，可以通过对4个选项分析、推理、计算、判断，逐一排除错误项，最终选出正确答案的解法。此外，如果选择中存在两个相反答案，或互不相容的答案，那么可判断其中至少有一个是错误选项；如果选择中存在等效命题，那么根据答案唯一性，应该同时排除2个选项。

●填空题目较之选择题，更加注重合乎逻辑的推理与判断，难度是否在一定程度上是否高于选择题呢？

陶嘉淼：填空题不同于选择题，没有选项提供的信息提示，只能依靠考生独立解决，这一点和解答题相似。但是，填空题又不需要写出详细的解答过程，所以它的解答方法很灵活，只要结果准确就得分。在充分理解条件的基础上，可以采用直接法、特例法、数形结合法、构造法等方法处理填空题。

●俗话说“养兵千日，用兵一时”，在考试当天考生有哪些注意事项呢？

陶嘉淼：先易后难是所有科目应该遵循的原则，而数学卷上显得更为重要。一般来说，选择题思考3-5分钟还没有解题思路时，则应采取“暂时性放弃”。

在试卷刚发下来的时候，学生要通看试卷，特别是后边的大题，做到对试题心中有数，这样可以合理安排时间及取舍。在答题的过程中，切忌过于紧张，在读题的过程中需要放慢速度同时划出题目中的重要信息。同时，学生在考试中也不要频繁地看表，以免给自己造成心理压力，可以在一个大题做完后，通过看表控制一下做题节奏。

在做解答题时，若遇到难题，可将它们分解成一系列的步骤，先解决问题的一部分。特别是对那些解题层次明显的题目。虽然答案没算出，但步骤分数可能已经过半，这叫“大题得小分”。